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用“心”抗“疫” 学院善谋有为 疫情期间维护师生心理健康见成效

  发布时间:2020-04-01

面对严峻的新冠肺炎疫情,学院认真贯彻落实上级疫情防控决策部署,按照教育部、省教育厅关于开展疫情防控心理服务的工作要求,统一思想,强化落实,积极对师生开展防疫心理健康教育工作,引导师生科学、正确地认识新冠肺炎疫情,为广大师生的心理健康和校园的和谐稳定保驾护航。


多措并举,用心呵护全体师生。根据学院疫情防控工作领导小组的统一部署,学院积极构建完备的心理工作网络,行动迅速,提供支持,全面保障和维护师生在疫情期间的心理健康。学院利用官网、官微等平台做好宣传工作,由习语学习、心语聆听、医语遵从三个板块组成“理工抗‘疫’”专栏。通过做好宣传工作,帮助师生积极、乐观地面对疫情,做到不恐慌、不悲观,主动、科学做好个人身心防护。学院为每一名湖北籍学子分别撰写的《致湖北籍学生的一封信》,承载着全体师生的关爱、鼓励和期望,极大增强了他们战胜疫情的信心与决心。


务实创新,积极筹划关爱举措。疫情以来,各学部严格落实各项防疫工作举措,按照学院加强疫情期间学生心理疏导的工作要求,通过网络平台建立有针对性的心理维护工作群,组织辅导员以“线上+线下”多种形式对学生进行心理健康教育;组织召开线上心理健康专题例会,并集体备课和商讨,做好学生的普适心理健康引导与教育。各学部之间也加强沟通交流,组织辅导员对效果良好的做法和成功经验进行在线讨论,互相交流,互通有无,学习针对个体和群体心理调适的方式和方法,不断提升辅导员老师调节学生心理健康的整体水平。


以人为本,精准服务守护心灵。为深入细致地做好疫情期间的心理健康教育工作,经管学部设计了“新型冠状病毒肺炎疫情对大学生寒假状态影响调查”的问卷,举办了“厨艺新作,共抗疫情——经管厨艺大赛”、“学习雷锋,共抗疫情,线上助农”等多项宅家活动,通过家校合力,确保学生疫情期间的心理健康。工学二部鼓励学生制定学业生涯规划目标,让学生疫情期间的学习和生活充实起来。工学三部通过晚讲评分享新闻和励志故事,组织班级开展“运动不止,助力抗疫”室内体育运动达人秀活动,通过运动提升学生的愉悦感和乐观的精神。


创建平台,分类开展健康教育。工学一部根据学生情况分别创建工作群,不同的学生群体有不同的心理疏导需求和方法。工学四部建立了湖北学生爱心群,老师每日了解当地疫情管控措施及个人、家人身体健康情况,定时推送积极正面文章、感人事迹;学部还创建学生积极分子群,引导学生树立正确的价值观和积极的心理状态。文法学部疫情期间开展了心理健康的学生干部培训,给学生干部普及心理健康知识,避免疫情期间的安全隐患事件发生;学部各班级心理委员,实时关注舆情信息,针对异常情况及时处理和反馈,传递正能量,确保班级同学们保持乐观情绪和良好的精神面貌。






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用“心”抗“疫” 学院善谋有为 疫情期间维护师生心理健康见成效

面对严峻的新冠肺炎疫情,学院认真贯彻落实上级疫情防控决策部署,按照教育部、省教育厅关于开展疫情防控心理服务的工作要求,统一思想,强化落实,积极对师生开展防疫心理健康教育工作,引导师生科学、正确地认识新冠肺炎疫情,为广大师生的心理健康和校园的和谐稳定保驾护航。


多措并举,用心呵护全体师生。根据学院疫情防控工作领导小组的统一部署,学院积极构建完备的心理工作网络,行动迅速,提供支持,全面保障和维护师生在疫情期间的心理健康。学院利用官网、官微等平台做好宣传工作,由习语学习、心语聆听、医语遵从三个板块组成“理工抗‘疫’”专栏。通过做好宣传工作,帮助师生积极、乐观地面对疫情,做到不恐慌、不悲观,主动、科学做好个人身心防护。学院为每一名湖北籍学子分别撰写的《致湖北籍学生的一封信》,承载着全体师生的关爱、鼓励和期望,极大增强了他们战胜疫情的信心与决心。


务实创新,积极筹划关爱举措。疫情以来,各学部严格落实各项防疫工作举措,按照学院加强疫情期间学生心理疏导的工作要求,通过网络平台建立有针对性的心理维护工作群,组织辅导员以“线上+线下”多种形式对学生进行心理健康教育;组织召开线上心理健康专题例会,并集体备课和商讨,做好学生的普适心理健康引导与教育。各学部之间也加强沟通交流,组织辅导员对效果良好的做法和成功经验进行在线讨论,互相交流,互通有无,学习针对个体和群体心理调适的方式和方法,不断提升辅导员老师调节学生心理健康的整体水平。


以人为本,精准服务守护心灵。为深入细致地做好疫情期间的心理健康教育工作,经管学部设计了“新型冠状病毒肺炎疫情对大学生寒假状态影响调查”的问卷,举办了“厨艺新作,共抗疫情——经管厨艺大赛”、“学习雷锋,共抗疫情,线上助农”等多项宅家活动,通过家校合力,确保学生疫情期间的心理健康。工学二部鼓励学生制定学业生涯规划目标,让学生疫情期间的学习和生活充实起来。工学三部通过晚讲评分享新闻和励志故事,组织班级开展“运动不止,助力抗疫”室内体育运动达人秀活动,通过运动提升学生的愉悦感和乐观的精神。


创建平台,分类开展健康教育。工学一部根据学生情况分别创建工作群,不同的学生群体有不同的心理疏导需求和方法。工学四部建立了湖北学生爱心群,老师每日了解当地疫情管控措施及个人、家人身体健康情况,定时推送积极正面文章、感人事迹;学部还创建学生积极分子群,引导学生树立正确的价值观和积极的心理状态。文法学部疫情期间开展了心理健康的学生干部培训,给学生干部普及心理健康知识,避免疫情期间的安全隐患事件发生;学部各班级心理委员,实时关注舆情信息,针对异常情况及时处理和反馈,传递正能量,确保班级同学们保持乐观情绪和良好的精神面貌。






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